Паспорт консультационного центра

Задачи– Оказание всесторонней помощи родителям (законным представителям) детей от 2 месяцев до 7 лет, не охваченных дошкольным образованием, в обеспечении успешной адаптации детей при поступлении в ДОУ , ранее не посещающих ДОУ, в вопросах воспитания и развития детей с учетом их возрастных возможностей.

– Оказание психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям) для всестороннего развития личности детей, не посещающих детские образовательные учреждения.

– Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка дошкольного возраста.

– Оказание содействия родителям в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные учреждения.

– Оказание помощи родителям в выявлении у детей различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные учреждения, посредством проведения комплексной психолого-педагогической диагностики.

Формы работы
  • Индивидуальное консультирование родителей в отсутствие детей;
  • групповое консультирование семей с одинаковыми проблемами
Перспективы развития1.  Расширение двусторонней связи «ДОУ – семья»

2.  Обеспечение всестороннего развития ребёнка

3.  Выявление объективных данных о работе КЦ:

– сбор информации у заказчиков (анкетирование, беседы, опросы и др.);

– анализ собственной деятельности КЦ

Нормативно правовые основы создания консультативного центра– Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (с учётом поправок, внесённых законами РФ о поправках к Конститу­ции РФ от 30.12 № 6 – ФКЗ, от 30.12.2008

№ 7 – ФКЗ)

– Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 №223 – ФЗ (ред. От 02.07.2013)

– Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

– Приказ Министерства образования и науки Мурманской об­ласти от 29.07.2013 № 1623 «Об утверждении Примерного положения о консультационном центре для родителей (за­конных представителей), обеспечивающих дошкольное образование в форме семейного образования»

Организационные мероприятияПодготовительный этап

Создание условий для функционирования консультационного центра

Организационный

Постановка целей, разработка организационно-

информационного  сопровождения  работы  консультационного центра. Утверждение штатного расписания и плана работы консультационного   центра.   Размещение   информации   на   сайте учреждения.

Практический

Достижение цели путём решения поставленных задач.

Обобщающий

Подведение итогов работы по работе консультационного цен­тра. Оформление окон­чательной модели оказания консультативной помощи.

Территория реализацииМАДОУ «ДС № 55 г. Благовещенска»
Ожидаемые результаты1.  Повышение педагогической компетентности родителей, получив­ших методическую, психолого — педагогическую, диагности­ческую и консультативную помощь.

2.  Удовлетворённость родителей работой специалистов консульта­ционного центра.

3.   Популяризация деятельности ДОУ.

Риски– многообразие консультативной поддержки в других центрах дополнительного образования, созданных на территории района микрорайона;

– отсутствие должной заинтересованности у родителей до­школьников.

Контроль– письменные и электронные отчёты

– информация на сайте учреждения

Документы, регламентирующие работу консультативного центра– По плану работы Управления образования администрации города Благовещенска»

–  Приказ МАДОУ «ДС № 55 г.Благовещенска» от 30.08.2019 №  175-о/д  «Об организации кон­сультационного центра»

–  Положение о консультационном центре

– Журнал регистрации обращений

  • Журнал посещаемости консультаций, лекториев и т.д. –
  • – План работы консультационного центра

– Расписание работы консультационного центра

– Паспорт консультационного центра

– Ежегодные отчеты о деятельности консультационного центра

Для организации работы консультационного центра необходимо вести учет детей до­школьного возраста, не охваченных услугами дошкольного образования.

Организация помощи родителям (законным представителям) в КЦ строится на основе интеграции деятельности специалистов: заместителя заведующего по ВМР,, педагога-психолога, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, воспитателя, старшей медсестры.Консультирование родителей (законных представителей) может проводиться одним или несколькими специалистами одновременно.